马克思主义经典著作专题是党校教学的必修课。习近平总书记强调：“党校要加强学员对马克思主义经典著作的学习研究，开出基本书目，引导学员读原著、学原文、悟原理”。为帮助学员系统掌握马克思主义基本理论，中国电信集团有限公司党校强化自主学习与合作学习的统一、理论学习与实践应用的统一，探索推出马克思主义经典著作学习“五步法”，即通过个人自学、小组研讨、原著精讲、复习巩固和学习总结系列活动，帮助学员在循序渐进中感悟经典魅力，提升马克思主义理论素养。

开展个人自学，使学员在初步思考中把握基本观点。个人自学是党校开展马克思主义经典著作学习的起点。向学员明确提出自学阶段的学习任务，要求学员通过逐字逐句学习原著原文，并多次通读全文，再结合原著导读等资料进行辅助学习，把原著写作的时代背景、所蕴含的基本思想、基本观点搞清楚，建立对原著的基本认识。如在《共产党宣言》教学中，首先安排学员集中自学原文和导读讲稿，要求对文中提出的一些重要思想，比如唯物史观、无产阶级历史使命、共产主义新社会、人的全面发展等观点有一定的理解；对马克思、恩格斯科学阐明的资本主义的内在矛盾和无产阶级的历史使命，以及揭示的社会主义代替资本主义的历史必然性等论断进行思考和感悟。通过督促完成自学阶段的学习任务，促使学员不断深入思考，深刻感受马克思超越时代的卓识远见、斗争勇气和智慧。在个人自学阶段，要求学员对自己没有弄懂的章节、表述和原理等进行整理与记录，以备在下一个环节进行小组讨论。

组织小组研讨，使学员在思想碰撞中深化理论认识。小组研讨是深化学习的重要环节。在学员完成个人自学任务后，进入分组研讨阶段，组织各小组学员围绕自学中的思想困惑和疑问进行交流甚至辩论，促进思想的交锋与融合，实现学学相长、共同进步。在《共产党宣言》研讨中，学员共同分享文本中的关键段落和重要论断，围绕“马克思主义政党的性质、特点、基本纲领、策略原则”“资本主义生产社会化和生产资料私人占有之间的内在矛盾”“资本主义必然灭亡和共产主义必然胜利的历史规律是如何得出的？这一结论在当今世界具有怎样的现实意义？”等问题进行了深入研讨交流。通过思想交流、观点互动，学员增进了对马克思主义经典著作的理解深度，促进了理论与实践的紧密结合，提高了学习的互动性和有效性。

实施原著精讲，使学员在专家解读中进一步明理解惑。原著精讲是提高学习效果的关键。在个人自学和小组研讨的基础上，邀请权威专家进行原著精讲，对原著学习成果进行进一步提炼和提升。对原著精讲的要求是使抽象的理论变得具体可感，在为学员解疑释惑的同时，着力推动把马克思主义理论应用于分析和解决实际问题，培养学员理论联系实际的能力。在《共产党宣言》解读中，专家通过生动讲解和实例分析，向学员系统阐述了《共产党宣言》六个方面的重大理论贡献，帮助学员正确把握其科学原理和科学精神，深化了学员对马克思主义唯物史观的认识，坚持学以致用、用以促学，更加坚定地践行以人民为中心的发展思想。

推动复习巩固，使学员在温故知新中促进理论升华。复习巩固是强化学习成果不可或缺的一环。一方面，要求学员把重要知识点和关键问题梳理形成复习提纲，并通过每天早上上课前20分钟以“温故知新”为主题进行学习分享。另一方面，要求学员通过整理阅读笔记、形成心得体会等方式进行复习巩固。比如学员利用思维导图总结《共产党宣言》的主要内容，同时结合小组讨论中的笔记，反复咀嚼难懂章节，通过不断回顾与练习，将理论知识内化为自己的思维方式，进一步深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。通过复习巩固强化了学习效果，促进学员熟读精思、学深悟透，深切感悟马克思主义的真理力量，坚定马克思主义信仰。

进行学习总结，使学员在团队协作中实现学习成果深化。学习总结是检验经典著作学习效果的重要手段，这一阶段既是学习的收官阶段，也是实现学习成果的深化阶段。在原著学习模块的结尾，组织全班开展马克思主义经典著作读书报告会，每个小组选派代表围绕某一篇原著进行研讨和汇报，同时邀请专家作点评讲解。在《共产党宣言》的学习总结阶段，要求学员代表在研讨和汇报中梳理《共产党宣言》写作背景和主要内容；用自己的观点阐发其中蕴含的马克思主义世界观和方法论；结合实际工作谈思考和体会。研讨汇报有利于学员深化认识、促进思考、巩固记忆；而专家科学准确的分析、点评、总结，能够帮助学员深刻认识马克思主义的科学性、真理性、预见性，增强干事创业的信心，提高运用马克思主义立场观点方法分析问题和解决问题的能力。

（作者单位：中国电信集团有限公司党校）